quarta-feira, 31 de julho de 2013

Comunicado aos Alunos

Bom dia,

Retornaremos com nossas atividades no dia 12 de agosto de 2013, no mesmo horário (18h30min) e nada mesmas salas de aula.

Agradeço e esperamos vocês.


Att.


Cursinho Conteúdo

terça-feira, 30 de julho de 2013

Professores

"Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros. Sem livros, sem leitura, os nossos filhos serão incapazes de escrever - inclusive a sua própria história."

Bill Gates

domingo, 28 de julho de 2013

2# Dicas para se dar bem no vestibular

2ª. ACHISMOS.

Nada de achismos!

Não adianta fazer suposições.

Utilize apenas as informações que, de fato, constam no enunciado. Não suponha nada além.

Não acredite cem por cento nas figuras: acho que esse ângulo é reto. Não! Ou está escrito no enunciado que ele é reto ou terá que deduzir isso.

O site Brasil Profissões cita "Não adianta fazer suposições! Nada de achismos no vestibular. O importante é utilizar apenas as informações que constam no enunciado. Não acredite nas figuras 100%, não adianta “achar que esse é ângulo é o reto”, deve se levar em conta o que está escrito no enunciado. Se lá está escrito que é reto, realmente é. Caso contrário, foque-se no que está escrito e não na figura."


sábado, 27 de julho de 2013

Multiplicação usando os dedos

Durante a Idade Média e o Renascimento, poucas foram as pessoas que chegaram a conhecer a tabela de multiplicar para além de . Assim, usava-se um método muito popular que se baseava no uso dos complementos dos números dados relativamente a 10. Como tal, o complemento de relativamente a 10 será 10-n.
Neste método era frequente usar os dedos das mãos como instrumento de cálculo . Associa-se aos dedos de cada mão os números de 6 a 10, começando pelo dedo mindinho.
Para multiplicar 7 por 8 tocam-se os dedos associados ao 7 e ao 8, como se observa na figura seguinte .
Note-se que o complemento de 7 está representado pelos três dedos superiores (situados acima dos dedos em contacto) de uma mão e o complemento de 8 pelos dedos superiores na outra mão. Os cinco dedos inferiores representam o 5, ou seja, 5 dezenas. A 50 adiciona-se o produto dos dedos superiores, , ou seja 6, dando no total 56.
Como é isto possível?
Ao calcular  , juntam-se  dedos na mão esquerda e ficam dedos. Na mão direita juntam-se  dedos e sobram  dedos. A soma dos dedos da mão esquerda com os dedos da mão direita representa as dezenas, ou seja, A este resultado adiciona-se o produto dos dedos que sobram de ambas as mãos, ou seja,  Assim, o resultado é,
ou seja,
.
Este método simples de usar os dedos para calcular o produto de qualquer par de números compreendidos entre 6 e 10 foi extensivamente usado durante o Renascimento, ainda hoje é utilizado em certas zonas rurais da Europa e da Rússia.
Este método deve ser dado a conhecer aos alunos, em qualquer nível de escolaridade, visto ser um método de multiplicar interessante, curioso e motivante.
Os dedos e a tabuada do 9
Este subcapítulo apresenta um processo de multiplicar um algarismo por 9 usando os dedos. Associa-se aos dedos de cada mão os números de 1 a 10 começando pelo dedo polegar.
Para saber o resultado de uma multiplicação por 9, levantam-se os 10 dedos das mãos.
O produto de  vê-se baixando o n-ésimo dedo a contar da esquerda para a direita. Por exemplo,  corresponde a baixar o 4º dedo. Ficam 3 dedos levantados antes do dedo que se baixa, e 6 depois. O que significa 36, que é o resultado pretendido, como se observa na figura seguinte.
Do mesmo modo se faz para , como ilustra a imagem.
Mas, porque é que isto se verifica?
Baixando o n-ésimo dedo, ficavam então  dedos levantados à esquerda, o número das dezenas, e 10-n dedos levantados à direita, o número das unidades. Então,
. 


quinta-feira, 25 de julho de 2013

#2 Psicologia: uma relação com o autoconhecimento



Boa noite, Senhores e Senhoritas!

Sigo com os textos, sobre as carreiras. A Thatiane é minha amiga de longa data, excelente profissional, portanto, sintam-se a vontade em perguntar, pois agora é a hora de tirar dúvidas e escolher a carreira que melhor lhe encaixa.
Aproveitem, segue o texto!

Olá, fui incumbida pelo meu querido amigo, Ricardo Nakamura, para escrever sobre a profissão que escolhi, há mais ou menos 10 anos. Sou Psicóloga, formada há quase 5 anos e desde então venho me apaixonando cada vez mais por essa interessante e intrigante carreira.
Como a maioria dos estudantes de ensino médio, tive uma grande dificuldade na escolha de uma profissão, várias dúvidas em qual caminho seguir, mas o mais interessante foi que por meio de uma Orientação Vocacional (instrumento psicológico utilizado para pesquisa e análise da potencialidade do individuo para escolha de uma profissão) que decidi definitivamente, ou seja, a própria Psicologia me ajudou em minha escolha.
A Psicologia nada mais é que o estudo do Comportamento Humano. Cursei por 5 anos a Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR), lá esse curso é visto na área Biológicas. O curso requer muita leitura e observação, são várias as linhas teóricas que o Psicólogo pode se basear. Temos uma visão geral das mais conhecidas e importantes na faculdade como Psicanálise, Analítica, Behaviorismo, Gestalt, Sistêmica, entre outras.
No último ano, deixamos a sala de aula para nos dedicarmos aos Estágios Práticos, talvez seja o momento mais relevante e decisivo, pois é onde encaramos o ser humano de frente e não apenas nas páginas dos livros. Nos estágios trabalhamos em algumas áreas onde o Psicólogo pode atuar talvez a mais conhecida seja a Clínica, onde o profissional atende seus pacientes e o auxilia em suas angústias e sofrimentos por meio da psicoterapia, mas há também a área Escolar, Jurídica, Organizacional, Hospitalar, Social, Esporte, entre outros.  Recomendo que os estudantes se arrisquem nos estágios não curriculares para conhecer esse diversos âmbitos e assim ir se aproximando mais daquele que mais se identifica.
Talvez a maior dificuldade nessa profissão, principalmente no começo, é manter uma neutralidade diante de alguma questão humana em que estamos trabalhando, pois a vulnerabilidade do ser humano é sem limites e é muito comum a identificação com algumas delas, dessa forma é muito importante, eu até diria até obrigatório, que os estudantes façam Psicoterapia em conjunto com a faculdade, eu mesma faço terapia até hoje e acho que é algo que todos deveriam fazer.
Enfim, após me formar passei em um Concurso Público e hoje trabalho na Atenção Básica de Saúde em um Postinho, na cidade de Registro. Minha principal atribuição é na Prevenção e Promoção de Saúde da População dos bairros onde trabalho, atendendo individualmente os pacientes e fazendo grupos de atendimentos como Gestantes, Hipertensos e Diabéticos, Obesos, Planejamento Familiar, Colcha de Retalhos entre outros.
Eu sempre falo que o bom profissional, em qualquer área, tem que ser sempre insatisfeito, porque assim irá buscar novas formas, novas teorias e se aprimorando naquilo que faz e a satisfação financeira se torna consequência disso.
Amo o que eu faço, pois a Psicologia é algo pra mim que fascina e fico muito feliz em poder ajudar de alguma forma a dificuldade alheia.
Boa Sorte a todos os jovens na escolha de suas profissões, logo abaixo indico alguns livros e filmes para os interessados em Psicologia.
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Livros:
-Cartas a um Jovem Terapeuta- Autor: CALLIGARIS, CONTARDO
-Os Desafios da Terapia – Autor: Yalom, Irvin D.
Filmes:
- Um Estranho no Ninho – Diretor: Milos Forman EUA- 1975
- Cisne Negro – Diretor: Darren Aronofsky  EUA-2011
- Terapia do Amor - Ben Younger  EUA- 2006
- Divã – Diretor: José Alvarenga Junior,Brasil-  2009

Um grande abraço.


Thatiane Pontes de Oliveira



Grande abraço a todos!

Ricardo Nakamura

terça-feira, 23 de julho de 2013

Newton e as cores - Prisma

Decomposição da luz no prisma

Newton foi cientista, físico e matemático inglês muito reconhecido pelos seus inúmeros trabalhos no campo da mecânica. Contudo, não se ateve somente a esse ramo da física. No ano de 1672, ele publicou um trabalho onde apresentava idéias sobre as cores dos corpos. Passados aproximadamente três séculos e meio, ainda hoje as idéias propostas por este cientista são aceitas. 

Por meio de um simples experimento Isaac Newton percebeu a dispersão da luz branca, ou seja, conseguiu visualizar que se a mesma incidisse sobre um prisma de vidro, totalmente polido, dava origem a inúmeras outras cores. Foi a partir daí que esse cientista começou seus estudos sobre as cores dos corpos. Muitos anos antes de Newton, já se tinha a idéia de que a luz branca dava origem a um feixe colorido quando atravessava um prisma de vidro. No entanto, nessa época tinha-se a idéia de que o aparecimento das cores a partir da luz branca acontecia em razão das impurezas que a mesma recebia quando incidia sobre o prisma de vidro. 

Isaac Newton curioso em descobrir por que tal acontecimento ocorria, pegou um prisma totalmente polido e o colocou frente a um orifício que ele mesmo fizera na janela do seu quarto. Com esse feito, ele percebeu que a luz branca, proveniente do Sol, se dispersava em feixes coloridos e a esse conjunto de cores chamou spectrum. Newton não era a favor da idéia de que esse colorido surgia devido a impurezas existentes no prisma. Assim sendo, realizou novo experimento onde deixava apenas uma cor passar através de um segundo prisma. Com isso, verificou que o mesmo não adicionava nada ao feixe de luz que incidia sobre ele. Dessa forma, o físico lançou a hipótese de que a luz não era pura, mas sim formada pela mistura ou superposição de todas as cores do espectro, e concluiu ainda que a luz se decompõe por causa da refração que sofre ao passar de um meio para outro com índices de refração diferentes. 

Além de fazer o estudo sobre a dispersão da luz, Newton teorizou sobre as cores dos corpos. Segundo ele “as cores de todos os corpos são devidas simplesmente ao fato de que eles refletem a luz de uma certa cor em maior quantidade do que as outras”. Essa teoria teve grande oposição no meio científico, fato esse que levou Isaac Newton a publicar seus trabalhos sobre a óptica somente muitos anos mais tarde.


Veja como funciona. Muito Interessante!

sexta-feira, 19 de julho de 2013

1# Dicas para se dar bem no vestibular

1.  Acertos

Concentração e tranquilidade garantem o máximo de acertos possível.
Não se preocupe em tentar acertar um determinado número de questões.

Todos nós sabemos que a tranquilidade deve reinar no vestibular, mas por que?
Quando sua cabeça está tranquila e sem tantas preocupações há uma melhor desenvolvimento de raciocínio, levando a um melhor desempenho nas provas.

"Você estudou o ano todo. Além da pressão de ter de escolher uma profissão com tão pouca idade, ainda viu matérias que você sabe que não vai usar no futuro. Por isso, fique tranqüilo. Você fez a sua parte. Já bastam os outros te pressionando. Relaxe, pegue suas barrinhas de cereal, seu estojinho com lápis, caneta e borracha e siga seu caminho." (Parte de uma reportagem escrita na revista abril).

Um outro grande problema são as pessoas que levam na cabeça um número "X" de acertos como determinante para passar. Esse é o maior erro de um vestibulando, pois, quanto mais encanado, pior será seu rendimento, portanto, nada de ficar contando, simplesmente faça a prova. As notas de corte variam de ano para ano, se você acerta "X" e nesse ano a nota de corte é "Y", você vai acabar não passando, muita calma e tranquilidade é o segredo.

Pessoal, espero que gostem, vou postar algumas dicas! Espero que sejam úteis para vocês!


Att.,

Ricardo Nakamura

quarta-feira, 17 de julho de 2013

#1 Medicina: uma meta, uma luta, um sonho.


Caros aspirantes ao curso de Medicina,aos simpatizantes pela carreira e aos demais vestibulandos que anseiam outras profissões,

Fui prazerosamente incumbido de escrever-lhes sobre a carreira de Medicina, à convite do prof. Ricardo Nakamura, meu amigo desde tempos remotos, a quem já dei muito “olé” nos campos de futebol da vida (haha!).

Antes de mais nada, uma breve apresentação. Sou o Gustavo, discente do curso de Medicina da Faculdade Estadual de Medicina de Marília (FAMEMA), quartanista. Prazer!

Medicina? Que sonho imensurável e inenarrável? E é,mesmo perante a todas as adversidades, vindas de todos os lados, cantos e lugares. Vale a pena todo o esforço dispendido para aqueles que, como eu, um dia sonhou ser médico. Sei o que passa na cabeça de cada um de vocês: a dificuldade para entrar no curso, a elevada disputa no insano vestibular, que agora se estenderá inclusive às universidades particulares do Brasil afora, pela possibilidade de FIES, PROUNI e etc. Universidade a todos, mas com muita luta não é mesmo? E daí? Nas palavras do campeão Ayrton Senna: "Seja você quem for, seja qual for a posição social que você tenha na vida, a mais alta ou a mais baixa, tenha sempre como meta muita força, muita determinação e sempre faça tudo com muito amor e com muita fé em Deus, que um dia você chega lá. De alguma maneira você chega lá”.

Realizado o sonho! Aprovado (a) no curso de Medicina! Choro, lágrimas ao vento, emoção à flor da pele. Sua mãe, que acompanhara a fio sua luta, está taquicárdica (coração acelerado), bulhas cardíacas hiperfonéticas; seu pai, que até então jamais bebera, está num “porre” sem fim. Alegria, felicidade ímpar. Meta cumprida! Rumo à universidade!.

E agora? O que esperar do curso ao qual tanto almejei? Como será daqui para frente? Anatomia? Fisiologia? Bioquimica? Meu Deus, vou desistir!

Muita calma nesta hora. Não há desespero! Um curso de Medicina tradicional, ao contrário da Famema, na qual usamos metodologia de ensino ativa, centrada no aluno como direcionador do seu estudo, é basicamente assim dividida: nos 2 primeiros anos, matéria básica; terceiro e quarto ano, matérias das especialidades clínicas e quinto e sexto ano, internato. Explico melhor: nos primeiros dois anos do seu ingresso no curso de Medicina, será lhes dado matérias como anatomia, fisiologia, biologia celular, bioquímica, biofísica, microbiologia, imunologia, embriologia etc. No terceiro e quarto ano, preponderarão disciplinas clínicas, como semiologia dos diversos aparelhos(respiratório, cardiovascular, gastrointestinal etc), ginecologia e obstetrícia, cirurgia, pediatria, saúde coletiva e assim por diante.No quinto e sexto ano também há aulas, porém o enfoque principal é o hospital-escola, quando você exercerá tudo aquilo que aprendeu nessa carga teórica que parecera sem fim nos anos anteriores. Se a “lei Dilma” (que valeria um Tratado de Medicina, tamanha a discussão que isso implica) passar a valer, mais 2 anos serão necessários ainda, com trabalho na rede pública antes de conseguir o registro definitivo de médico. Só esqueceram de avisá-la que nós já trabalhamos para a rede pública nas faculdades, independente de ser púbica ou privada. Medida eleitoreira, mais uma. Absurda, mais uma. Se o prof. Ricardo me convidar (haha), escrevo-lhes só sobre esse tema.

Enfim. Eu falei até agora de um curso de Medicina tradicional. Na FAMEMA, pioneira no Brasil do PBL (Problem-based learning), onde o aprendizado é centrado no aluno, assim como em outras faculdades renomadas, como UEL, UFSCAR, PUC Sorocaba(PBL misto), funciona de modo diferente, com o mesmo fim. O aprendizado vem da prática (UPP-Unidade de Prática Profissional) e de sessões de tutoria com um tutor ou professor-facilitador, em que todas as disciplinas, desde as do ciclo básico até as disciplinas clínicas, são vistas concomitantemente, já a partir do primeiro ano, até o quarto. No quinto e sexto ano é internato, hospital-escola, como em qualquer outra faculdade ou universidade do Brasil. Um método diferente de aprendizado. Uns adoram (como eu), outros preferem os cursos tradicionais mesmo. Polêmicas à parte, o propósito é o mesmo.

Espero ter lhes esclarecido um pouco daquilo que é um curso de Medicina, carreira esta que exige, além de muita disciplina para se estudar de modo a fazer o melhor quando for exigido (e sempre o será), o espírito de solidariedade, de amor ao próximo, de compaixão aos enfermos à beira do leito. Momentos e sentimentos estes que fazem do curso o mais próximo do divino, fato glorificante, encantador.



Atenciosamente,Gustavo Aby Azar Shimada ,acadêmico quartanista do curso de Medicina da FAMEMA.


Caros alunos, declaro iniciada a minha proposta!
Espero que seja de proveito de todos, não só daqueles que querem a tal da medicina!

Boa sorte a todos!

Grande abraço.

Ricardo Nakamura

terça-feira, 16 de julho de 2013

Proposta! (Irrecusável)


Boa noite, Senhores e Senhoritas!

Venho propor a todos uma série, que será baseada em profissões! Sim, isso mesmo, profissões!
O meu intuito é trazer o conhecimento e vivencia de pessoas que eu conheço, já formadas ou que estão cursando as grandes carreiras, pelo mundo a fora!
Vamos tentar fazer com que todos tenham o conhecimento sobre as profissões, faculdades, programas de financiamento, bolsas de viagens para o exterior, entre outros diversos assuntos.


Espero que todos acompanhem o blog e comentem. A maior parte das pessoas que passarem por aqui, terei contato direto, portanto, posso falar para elas responderem algumas peguntas! Coloquem as perguntas nos comentários, afinal o interesse é de vocês!


Grande abraço a todos!

Amanhã, começo as postagens! Vou tentar trazer um por semana!

Let's rock!



Que a massa vezes a aceleração esteja com vocês!

Ricardo Nakamura

quarta-feira, 10 de julho de 2013

Inglês com música

Boa noite, pessoal!
Posso dizer que não sou perito em inglês, creio que o Prof. Adalberto possa lhes dar maiores dicas sobre o assunto, mas, sem sombra de dúvidas, uma das melhores formas de aprender a famigerada língua inglesa é com músicas. Quem não gosta de música?
Eu, como muitos, gosto muito de rock, porém, as letras em algumas músicas (para pessoas que estão começando), podem parecer meio confusas e dar margem a um falso entendimento, portanto, tentem pegar músicas mais lentas, sem instrumentos muito ruidosos e com cantores sem muitas gírias e sotaques.

Vou colocar 2 bons exemplos para isso:



Creep
Radiohead

When you were here before
Couldn’t look you in the eye
You’re just like an angel
Your skin makes me cry

You float like a feather
In a beautiful world
I wish I was special
You’re so fucking special

But I’m a creep
I’m a weirdo
What the hell am I doing here?
I don’t belong here

I don’t care if it hurts
I wanna have control
I wanna a perfect body
I wanna a perfect soul

I want you to notice
When I’m not around
You’re so fucking special
I wish I was special

But I’m a creep
I’m a weirdo
What the hell am I doing here?
I don’t belong here

She’s running out again
She’s running out
She run, run, run, run
Run

Whatever makes you happy
Whatever you want
You’re so fucking special
I wish I was special

But I’m a creep
I’m a weirdo
What the hell am I doing here?
I don’t belong here

I don’t belong here

All The Small Things
Blink 182

All the small things
True care, truth brings
I’ll take one lift
Your ride best trip
Always, I know
You’ll be at my show
Watching, waiting, commiserating

Say it ain’t so, I will not go
Turn the lights off, carry me home

Late night, come home
Work sucks, I know
She left me roses by the stairs
Surprises let me know she cares

Say it ain’t so, I will not go
Turn the lights off, carry me home

Say it ain’t so, I will not go
Turn the lights off, carry me home
Keep your head still, I’ll be your thrill
The night will go on, my little windmill

Say it ain’t so, I will not go
Turn the lights off, carry me home
Keep your head still, I’ll be your thrill
The night will go on, the night will go on
My little windmill

Claro, há muitas outras músicas interessantes, o importante é começar.

Let's rock babe!


Ricardo Nakamura
Prof. Matemática  - Cursinho Conteúdo

segunda-feira, 8 de julho de 2013

Filosofia - Mitologia

Olá Coleguinhas!!!
Entre minhas navegações por este grande mar chamado de Internet me deparei com essa  série de 6 vídeos bem bacanas, onde em entrevista o Professor Joseph Campbell, Mitólogo Norte-Americano,nos apresenta uma visão mais aprofundada sobre a Mitologia.

Como falado em aula (logo no começo de nosso curso) aprendemos tradicionalmente  que a mitologia era o meio por onde as pessoas enxergavam e encontravam explicações para o mundo e sua realidade antes da existência da Filosofia propriamente dita.
Através de símbolos , histórias e personagens,os valores e comportamentos eram transmitidos através de gerações e culturas ao redor do mundo.
Como sempre digo ,é muito difícil  definir uma data exata para os acontecimentos históricos e ainda mais para mudanças de comportamento sociais.Então diante destes vídeos vos pergunto:
Quando a filosofica passou a   ser o caminho pela busca de respostas ?
A mitologia é apenas fruto da criatividade humana em determinada sociedade com seus costumes e necessidades?
Ou a Mitologia possui  valores intrínsecos a todos os povos ?
Mitologia e Razão podem caminhar lado a lado ?

O que vocês acham ?
Gostaria da opinião de vocês!!!

**Recomendo uma pipoquinha e um guaraná para acompanhar essa bela aula !!

Saudações a todos!!


Post enviado por Felipe Candil (Funcionário) - Professor de Filosofia no Cursinho "Conteúdo".